教師如何利用假期提升自我?
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 02-08
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假期固然短暫,但是我們?nèi)绻軌蛟诙虝旱募倨诶?,行百里長路,陪幾天親人,見一個老友,讀一本好書,看一部好劇,逛一座城市,寫一篇雄文,也算不辜負(fù)這一段閑暇的時光吧。來源 | 中國教師報作者 | 韓鋒 重慶市南開兩江中學(xué)寒假正逢春節(jié),對于上班一族來說,都是難得的休息與團聚時刻。不過對于老師而言,除了吃喝玩樂之外,寒假還能多一點意味——那就是借機提升自我。教師為何需要利用寒假提升自我呢?因為老師從事教育教學(xué)工作,除去完成任務(wù)、養(yǎng)活自我之責(zé),也有滋養(yǎng)心靈、提升他人之用。所以假期我們應(yīng)當(dāng)把追求快感與提升美感齊頭并進(jìn)。現(xiàn)實社會中,快感是為了滿足口腹感官的享受,是轉(zhuǎn)瞬即逝的樂趣;美感是為了沉淀靈魂的底色,是歷久彌新的素養(yǎng)。人不能完全脫離自然境界,所以需要吃喝玩樂,追求快樂。但是教師還要修煉自己的精神,所以也更需要借助春節(jié)這樣一個特殊的時間來沉潛心靈。教師需要從哪幾個方面來提升自我呢?一是情。豐盈的情感、高雅的情趣是為人為師必不可少的根基。我們常說有人太冷了,可能指的就是缺乏了熱烈活潑的情感和情緒。缺乏了情感,為人顯得呆板,為師則顯得無趣,這對從教而言是極度不利的。二是境。高遠(yuǎn)的境界,寬廣的視野,是今天這個推崇創(chuàng)新、日新月異的社會的必然要求。教師要打開學(xué)生的視野,要提升學(xué)生的境界,首先要讓自己站得更高,看得更遠(yuǎn)。三是才。優(yōu)秀的專長、出色的技能是教師工作的核心。教師要為學(xué)生傳道授業(yè),解惑答疑,必須有過硬的專業(yè)素養(yǎng);否則,輕則事倍功半,重則誤人子弟。如何才能在假期有效提升自我呢?1. 去投入,去體會一位好教師,必然既有書卷氣,也有煙火氣。趁著這個假期,帶著孩子回回老家,為已故的祖先掃掃墓,給孩子講講家族的來龍去脈,讓家史家風(fēng)百世流傳;趁著這個假期,陪陪父母,聽他們講講他們奮斗的青春往事,為他們做好可口的飯菜,讓敬老孝親之風(fēng)潛移默化;趁著這個假期,走親訪友,去回憶自己的青春年少,去繼續(xù)那些雖遠(yuǎn)卻濃的友情;趁著這個假期,好好陪陪愛人,感謝他/她一直以來對你的支持,對家庭的付出;趁著這個假期,好好陪陪孩子,和他一起玩鬧,一起成長。一個假期,把平時遺憾的情、虧欠的愛,做一個彌合,讓人生知來處,懂去處,生命自然多一份醇厚深遠(yuǎn)的情意。2. 去踐行,去觀察除了向內(nèi)心靈的沉淀之外,我們也需要向外視野的開拓。趁著這個假期,離開自己平常工作、生活的區(qū)域,去到鄉(xiāng)村或者另外一個城市。與農(nóng)人一起生活幾天,看看農(nóng)人生活的艱辛與堅韌;走進(jìn)市井集鎮(zhèn),和賣菜的大哥大姐聊聊柴米油鹽,了解“宏觀世界”與“微觀經(jīng)濟”;甚至走進(jìn)貧困山區(qū),走進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū),去家訪,去資助,了解底層人民的掙扎與夢想,思索自己的能力與責(zé)任;去往風(fēng)貌迥異的景區(qū),去感受世界的廣闊、天地的豐富;當(dāng)然,條件允許,也可以去往異域,體會一番異國人民的生活方式、思維方式與情感表達(dá)。腳步走得越遠(yuǎn),眼界會放得越開,境界會提升得越高,你將用你的所見所思帶給學(xué)生不一樣的見識與人格。3. 去閱讀,去思考讀書是最便宜的進(jìn)修,思索是最直接的成長。平時我們因為工作的擠壓,時間變得很零碎,我們可能更習(xí)慣一些碎片閱讀,或者淺閱讀。那么,假期可以一書伴身,尤其以專業(yè)成長類的書為佳。畢竟世界日新月異,教學(xué)理念、教學(xué)方法不斷更新。知新才可創(chuàng)新,逐時方不過時。邊品讀邊思考,反思自己的教學(xué)是否有所缺失,思考自己的方法是否還可以改進(jìn)。把這些思考與反思,流淌在自己的筆尖,既可以作為自己的財寶、自我的警示,也可以分享給其他同仁和朋友。奇文共賞,疑義相析,是記錄也是成長。悅讀而思,思而有得,有思有得方有“進(jìn)”;學(xué)無止境,思無止境,有學(xué)有思才有“我”。假期固然短暫,但是我們?nèi)绻軌蛟诙虝旱募倨诶铮邪倮镩L路,陪幾天親人,見一個老友,讀一本好書,看一部好劇,逛一座城市,寫一篇雄文,也算不辜負(fù)這一段閑暇的時光吧。如果你覺得這篇文章不錯的話,別忘了文末點亮【在看】并【轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈】?來源 | 中國教師報編輯 | 皮皮兵不皮