全文長(zhǎng) 1700 字，閱讀大約需要 3分鐘《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》發(fā)布后，全國(guó)各省市陸續(xù)啟動(dòng)新高考改革。普通高中迎來了從教育理念到課程結(jié)構(gòu)、從教學(xué)內(nèi)容到教育方式、從實(shí)施策略到管理機(jī)制、從重點(diǎn)突破到高質(zhì)量發(fā)展的重大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過現(xiàn)階段大量的調(diào)研實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn)，很多高中教師不能掌握命題的基本理論和要求，相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)程度還不夠深，對(duì)考試中各種題型的分布、功能還不夠了解，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力還不夠強(qiáng)，這將直接影響學(xué)生的訓(xùn)練與評(píng)價(jià)。關(guān)注并探索普通高中教師命題能力的提升是在新高考背景下一項(xiàng)具有創(chuàng)新性和實(shí)效性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠有效提升高中教師對(duì)高考命題改革的理論水平和課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。為了有效推動(dòng)新高考理念全面落地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體快速提升，并助力高質(zhì)量教育均衡發(fā)展，校長(zhǎng)智庫教育研究院特決定舉辦“2024高考改革與拔尖創(chuàng)新人才暨命題能力與試題分析能力提升研修班”，具體內(nèi)容如下：一、組織單位主辦單位： 校長(zhǎng)智庫教育研究院承辦單位：學(xué)科網(wǎng)研修學(xué)院二、時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間： 2024年3月16-17日（15日?qǐng)?bào)到）地點(diǎn)：內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗三、參與對(duì)象高中各學(xué)科教研員，各普通高中學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)及骨干教 師等（包含九大學(xué)科）四、培養(yǎng)目標(biāo)本課程深化學(xué)員對(duì)命題能力重要性的認(rèn)識(shí)，了解基 于新課改、新考改的評(píng)價(jià)新理念，把握命題方向，形成主動(dòng)研究命題、研究新教材、研究教學(xué)本質(zhì)規(guī)律的理念。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)員把握試題命制的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握試題命制的方法、策略，命制出既符合新高考理念、又適合 評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)試卷。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠在研究命題的過程中反思教學(xué)，提升教育教學(xué)能力。五、研修內(nèi)容本課程將專注研究基于核心素養(yǎng)的考試命題，分析高考綜合改革的新趨勢(shì)，解讀最新考試政策，提高教師命題能力，優(yōu)化高考復(fù)習(xí)備考策略，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。課程內(nèi)容連貫完整、專業(yè)性強(qiáng)，注重實(shí)操，既有理論的指引，又有實(shí)踐上的方法指導(dǎo)，參訓(xùn)教師不僅可以集中學(xué)習(xí)到教學(xué)工作中所需要的知識(shí)、方法和技能，同時(shí)還能為專業(yè)深造、提升自我發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、學(xué)習(xí)方式聚焦內(nèi)容專題，采取“導(dǎo)師授課+任務(wù)驅(qū)動(dòng)+案例辨析+專家答疑+成果 分享”等方式，為參訓(xùn)學(xué)員開展線上線下相結(jié)合的針對(duì)性和伴隨式指導(dǎo)。（一）集中研修：小班化組織教學(xué)，集中研修，緊緊圍繞命題能力提升設(shè)計(jì)課程；（二）線上學(xué)習(xí)：利用“校長(zhǎng)大學(xué)堂”進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，同時(shí)利用微信群等與專家進(jìn)行交流研討；（三）主題沙龍：就命題分析實(shí)際工作等進(jìn)行討論和交流，案例分享展示，專家點(diǎn)評(píng)；（四）任務(wù)式學(xué)習(xí)：專家指導(dǎo)，學(xué)員自主命制高考模擬試卷等，研修成果集結(jié)成集。七、培訓(xùn)亮點(diǎn)（一）全程陪伴式培訓(xùn)，內(nèi)容深入、豐富、系統(tǒng)、連貫本期研修班避免了常規(guī)培訓(xùn)的“拼湊式”學(xué)習(xí)方式，三天時(shí)間，通過“導(dǎo)師制”系統(tǒng)學(xué)習(xí)，基本做到對(duì)師命題能力素養(yǎng)的“全覆蓋”。（二）結(jié)識(shí)“同窗”，搭建學(xué)習(xí)共同體，持續(xù)“賦能”研修時(shí)間，來自全國(guó)各地的學(xué)員成為“同窗”，班級(jí)微信群將始終保留，便于課程結(jié)束后的長(zhǎng)期交流、指導(dǎo)，幫助學(xué)員繼續(xù)成長(zhǎng)。（三）豐富多彩的培訓(xùn)方式，形成實(shí)踐式樂學(xué)體驗(yàn)課程一改傳統(tǒng)的“專家講、學(xué)員聽”的培訓(xùn)模式，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)”與“參與”，開設(shè)小組合作研討、自主命制高考模擬試卷等多環(huán)節(jié)。學(xué)員不僅是學(xué)習(xí)者，更是思考者、行動(dòng)者、分享者。（四）強(qiáng)調(diào)成果輸出，讓“成長(zhǎng)”看得見進(jìn)行成果輸出，形成高含金量的學(xué)習(xí)成果并進(jìn)行共享。八、考核安排秉持過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的原則，綜合考 慮考勤管理、課堂參與、培訓(xùn)作業(yè)等三方面的情況，設(shè)置如下考核：九、研究成果（一）研修證書完成研修任務(wù)，并考核合格的學(xué)員可獲得主辦單位頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書；（二）特聘講師優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)成為下屆研修班助教講師或帶班班主任，并頒發(fā)講師聘書；（三）成果出版學(xué)員優(yōu)秀成果集結(jié)出版，并將學(xué)員納入編委會(huì)，進(jìn)行署名，頒發(fā)紀(jì)念證書。十、報(bào)名須知（一）研修班收取學(xué)費(fèi)1980 元/人，食宿交通費(fèi)用由學(xué)員自理，食宿由工作組統(tǒng)一安排。（二）掃碼報(bào)名校長(zhǎng)派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com編輯丨智庫君我們?cè)谝黄?，可以成為改變的力量?